Гуманность
(от лат. humanus - человечный)
1. Любовь, внимание к человеку, уважение к человеческой личности; доброе отношение ко всему живому.
2. Обусловленная нравственными нормами и ценностями система установок личности на социальные объекты (человека, группу, живое существо), которая представлена в сознании переживаниями сострадания и сорадования и реализуется в общении и деятельности в актах содействия, соучастия, помощи.
3. Свойство характера, при котором все природное для человека имеет личностный смысл.
4. Социальная установка, включающая познавательный, эмоциональный и поведенческий компоненты.
3. Свойство характера, при котором все природное для человека имеет личностный смысл.
4. Социальная установка, включающая познавательный, эмоциональный и поведенческий компоненты.
5. Человечность, человеколюбие.
6. Чувство блага в общении с другими; с одной стороны, всеобщее чувство участия, с другой - возможность внутренне и всеобщим образом сообщаться с другими, свойства, которые в совокупности создают соответствующее человечеству товарищество, благодаря которому оно отличается от животной ограниченности.
Пояснения:
Гуманность - идеал различных направлений гуманизма.
Главная цель Гуманности: гармоническое развитие свойственных человеку ценностных способностей чувства и разума, высшее развитие человеческой культуры и нравственности и соответствующего ей поведения по отношению к другим людям и ко всему творению.
В своей развитой форме Гуманность субъекта выступает в группах высокого уровня развития, где она является способом существования межличностных отношений, при которых каждый член общества относится к другому как к себе самому и к себе как к другому, исходя из целей и задач совместной деятельности.
Эмпирическим воплощением Гуманности является идентификация коллективистская.
Формирование Гуманности в онтогенезе как ситуативной гуманной установки оказывается возможным, благодаря организации совместной деятельности детей, построенной по интерактивному принципу, т.е. предполагающей реальное сотрудничество ребенка со взрослым или сверстником.
Значимая совместная деятельность создает общность эмоциональных переживаний, способствуя переходу ситуативной гуманной установки в гуманную смысловую установку личности.
Гуманность - цель человеческого развития вообще.
Из долга Гуманности в настоящее время выводится долг сопротивления государству при известных условиях. Всякая деятельность, несовместимая с Гуманностью, считается безнравственной; возникло даже понятие «преступление против человечности».
Главная цель Гуманности: гармоническое развитие свойственных человеку ценностных способностей чувства и разума, высшее развитие человеческой культуры и нравственности и соответствующего ей поведения по отношению к другим людям и ко всему творению.
В своей развитой форме Гуманность субъекта выступает в группах высокого уровня развития, где она является способом существования межличностных отношений, при которых каждый член общества относится к другому как к себе самому и к себе как к другому, исходя из целей и задач совместной деятельности.
Эмпирическим воплощением Гуманности является идентификация коллективистская.
Формирование Гуманности в онтогенезе как ситуативной гуманной установки оказывается возможным, благодаря организации совместной деятельности детей, построенной по интерактивному принципу, т.е. предполагающей реальное сотрудничество ребенка со взрослым или сверстником.
Значимая совместная деятельность создает общность эмоциональных переживаний, способствуя переходу ситуативной гуманной установки в гуманную смысловую установку личности.
Гуманность - цель человеческого развития вообще.
Из долга Гуманности в настоящее время выводится долг сопротивления государству при известных условиях. Всякая деятельность, несовместимая с Гуманностью, считается безнравственной; возникло даже понятие «преступление против человечности».